Коррекционно-развивающее занятие с детьми 3-4 лет.
Агишева Оксана Владимировна
Коррекционно-развивающее занятие с детьми 3-4 лет.
Цель:
1. Развитие зрительного восприятия, совершенствование навыков счета, развитие мышления и речи, обогащение словарного запаса.
2. Совершенствование навыков общения. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
3. Учим воспринимать и воспроизводить текст игры «Зайка серенький сидит», синхронно с текстом совершать игровые движения.
4. Развиваем координацию общей и мелкой моторики.
Оборудование: формат А4 зеленой бумаги, картинки с ягодами, клей, картинка медведя грибы 3 штуки, цветные карандаши, массажные мячики ёжики, пластилиновые дощечки, фасоль, погремушки, картинки: петушка, хрюшки, цыпленок, ватные диски, цветной песок, фломастеры.
Ход занятия
Р.Д. Здравствуйте ребята. Меня зовут Оксана Владимировна. Я очень рада видеть каждого из вас.
Собрались мы снова вместе,
Чтобы было интересней!
Много нового узнаем,
Что ж, ребята, начинаем!
Организационный момент:
Цель: установление эмоциональной связи в группе, настрой на работу.
Сегодня утром я встретила сказочного героя. Он сказал, что хочет с вами встретится. А вы хотели бы с ним познакомиться? «Здравствуйте, я колобок! Что-то не так почему вы смеетесь? (колобок такой не бывает он круглый)
Все ясно колобок решил над нами подшутить! Колобок очень веселый, любит игры и сказки, а так же ему нравится отгадывать загадки и решать задачки. Колобок меня попросил рассказать сказку да не простую, а такую в которой будут встречаться разные задания. Поможем колобку их решить?
Окружающий мир:
Испекла старуха колобок и положила его на окно остудиться. Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол – да к дверям, прыг с крыльца и заворота укатился. Катится колобок по дорожке а в лесу видимо не видимо ягод…
Какие ягоды мог увидеть колобок в лесу (малину, клубнику, чернику, землянику). Посмотрите вот у меня картинки с ягодками, а вот полянка, на которую прикатился колобок давайте с вами наклеим ягодки на полянку.
Математика:
В зарослях малины Колобок увидел (Медведя). Какими ягодами лакомился медведь? А что же лежит у медведя в корзинке? (грибы). Внимательно послушай задачку медведя: «сколько у меня в корзинке грибов, если их больше двух, но не меньше четырех?» (правильно 3) давайте посчитаем? Посмотрите у нас карточка, а на карточке кто нарисован? Правильно медведь, а сколько грибочков? Закрасьте карандашами грибы.
Логоритмическая пауза: «Лиса с колокольчиками»
Катится колобок дальше и увидел колокольчик.
Колокольчик мой звенит (ребенок звенит)
Колокольчик мой лежит (положили их на пол)
Закрыть глазки всем велит,
Тихо-тихо все вы стойте,
Колокольчик наш звенит (открывают глаза)
Открыть глазки нам велит.
Поиграл колобок и покатился. Катится колобок и увидел зайца и говорит: «Колобок, колобок давай с тобой поиграем» ребята поиграем с зайцем? Вот ваши домики будут.(стульчики).
Встаньте в круг. Игра называется «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит (Взрослый садится)
И ушами шевелит. (Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит. (Дети подражают движениям взрослого)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть! (Взрослый и дети хлопают в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать! (Все прыгают на одном месте)
Зайку волк испугал! (Взрослый рычит.)
Зайка тут же убежал! (Дети разбегаются врассыпную)
Подготовка к чтению:
Дидактическая ига «Чья тень»
Посмотри на картинки, ой они какие-то не обычные. Что в них не так? Правильно картинки все черные. Нам с вами нужно узнать, кто же там изображен. Вот посмотрите как вы думаете кто изображен на этой картинке. Правильно Жук, а как он разговаривает «ЖЖЖЖЖЖЖ». А петушок, хрюшка, цыпленок.
Массажная паузы Уставший ёжик» (массажные мячики)
Ежик выбился из сил — (гладим и жалеем ежика)
Яблоки, грибы носил.
Мы потрем ему бока — (трем ручками ежа)
Надо их размять слегка. (Стучим и хлопаем по ежу)
А потом погладим ножки, (катаем ежа одной, а потом другой ножкой)
Чтобы отдохнул немножко.
А потом почешем брюшко, (вращательные движения ежом по животу)
Пощекочем возле ушка. (Каждым пальчиком трогаем иголки ежа)
Еж в лесочек убежал, (дети катят по полу ежи педагогу)
Нам спасибо пропищал. (дети машут ручками ежам)
Пальчиковая гимнастика «Слепи колобка»:
Мы лепили колобка (Дети имитируют движения «лепки»)
Тесто мяли мы слегка (Сжимают и разжимают пальцы)
А потом его катали («Катают» колобка)
На окошечко сажали (Раскрывают ладони, показывают их)
Он с окошка прыг да прыг (Стучат по ладоням пальцами)
Укатился, озорник. (Вращение кистями)
Развитие мелкой моторики:
Посмотри, какие пластилиновые дощечки колобок нам принес и фасоль. Как ты думаешь, зачем он нам это принес? Конечно, он хочет, чтобы ты на этих дощечках нарисовали фасолью его портрет. Колобок нам, какую геометрическую фигуру напоминает? (круг). Правильно приступаем.
Подготовка руки к письму:
Посмотрите а что же тут у нас спрятано (песок). Давай его ручками потрогаем и поиграем с ним. Вот мы возьмем его пальчиками, высыпи его на ладошку. А теперь давайте на песке нарисуем колобка, дерево, солнышко.
Двигательная дорожка:
А кого колобок встретил в лесу? (мишку, лису, зайца, волка)
Мишка косолапый по лесу идет. (Ходьба вперевалочку с расставленными ногами)
Шишки собирает, песенки поет. (Наклоны)
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб. (Кулачок приложить ко лбу)
Мишка рассердился и ногою «топ»! (Топнуть ногой)
Творчество:
Посмотрите Колобок нам приготовил какие то кружочки (ватные диски) ребята, а на кого они похожи? Правильно на колобка. Приклеиваем круги к листочку, посыпаем дорожку цветным песком, фломастерами рисуем колобку глазки, ротик и т.д.
Прощание «Погремушка»
Погремушка-погремушка,
музыкальная игрушка
в ручку ты ее возьми
И греми, греми, греми!
Спрячь за спинку погремушку
Отдохнут от шума ушки.
На соседей погляди
И тихонько посиди.